学園ニュース
市民科学ゼミ（第９回）
松
今回のテーマは、「ライフストーリーインタビューの実践」です。
当日までに宿題が出ていました。↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
宿題の結果報告を、ゼミ生３人におこなっていただきました。
ご友人や守谷市の図書館を作られた方、またもりや市民大学の宮﨑学長にもインタビューを
させていただきました
語り手のお人柄などが良く理解でき、新たな発見などもあったようです♪
「人生は二度語られる」と言われているそうです。
ご本人と、ご本人の周りの人やお話を聞いた人によって。
伊藤先生から、「ワンダフルライフ」（1999年）の映画の紹介がありました。
「あの世に１つだけ大事な思い出を持って行けるとしたら、あなたはどんな思い出を選択しますか？」
この映画のお話は、実際に一般の方にインタビューをして作成されているそうです。
何てことない人生でも、語っていくと意味のある人生だったと振り返ることができる
（人生の語り直し）ということで、ぜひ皆さんも機会があれば、映画をご覧になってください
守谷を知るコース(第10回)
もりやもり
最近はお天気が不安定でイマイチですね〜
そんなお天気にも負けず、守谷を知るコースの第10回は校外授業でした。
前回の続きで自然・守谷の里山を歩く
守谷市民支援センターから「立沢里山」まで散歩しながら向かいました。
集合して、守谷さとやまマップをもらいます。
遊歩道を歩いて行きましょう！
遠足みたいで楽しい。
歩いて20分ほどで立沢里山へ。
コスモスがきれいです。
前回に続いて、守谷里山ネットワーク代表の清野さんが講師です。
里山の中を案内してくれました。
里山は私有地だそうで、守谷市役所が借りて里山の会の人々が管理しているそう。
毎年、小学生が稲を育てる農業体験を行なっており各小学校の看板が立っていました。
里山は思ったより、とても広くて自然豊か！
流れる小川は湧水だそうです。
昔からある池。
底なし沼だそうです〜怖いですね！(久しぶりに耳にしました底なし沼…)
思わず登りたくなりますが、今は禁止。
今度作り直すそうなので、それまでおあずけですね。
昔は利根川の湿地帯にあったマコモダケはどこでも生えていたそう。
また再生させようと今はここで作っています。
マコモダケの葉は馬を作って厄祓いや盆飾り、正月飾りに使われています。
そして食べることもできるとか！
下の方の膨らんだ茎の部分です。
なんと、お土産に取ってくれていました。
嬉しい！
マコモダケの食べ方も教わって、守谷の味をおうちで味わえますね。
守谷の原風景を見ることができる「立沢里山」
自然たっぷり、懐かしい風景がありました。
守谷の尾瀬・立沢里山のマップ
他にも市内には里山がいくつかあります。
こちらも行ってみたくなりました！
いただいたマコモダケですが、一番おすすめと教わったフライにしました。
揚げて塩を振ったらおいしくて、おつまみにぴったり！
ごちそうさまでした。
いきいきシニアコース(第9回)
もりやもり
いきいきシニアコースの9回目は
「あきらめない！誰でも楽しくアクティブシニアになる体操」
健康運動指導士の屋嘉部先生が教えてくれました。
まずは、「健康について考える」
健康寿命とは、健康面で日常生活に制限なく自立して過ごせる期間のこと。
男性は72.68歳、女性は75.38歳だそうです。
健康づくりに大切な3本柱は、
ゆっくり休んで睡眠をたっぷりとる休養。
バランスに気をつけて採りたい栄養。
衰えを防ぎたい適度な有酸素運動とストレッチの運動。
特に適度な筋肉をつけておくのは大事だそうで、貯筋がおすすめ(貯金ではない^^;)
もしも寝込んだ時は筋肉が減ってしまうので、そこで貯筋をしておくと、その後の回復や生活に関わるらしいです。
また、Well-being(身体的、精神的、社会的に良好な状態)についても教えてくれました。
脳が喜ぶコツは、「笑ってごまかす、できないを楽しむ、練習しない」
幸せになる4つの因子は、「やってみよう、ありがとう、なんとかなる、ありのままに」
そうなのか！リラックスできてしあわせな気持ちになりますね。
後半は、座ったまま簡単な動きと脳トレの組み合わせを体験。
童謡や歌謡曲に合わせて簡単な動きをするのですが、、、
これが難しい！簡単な動きなのに〜！
みなさん、「できないを楽しむ」を早速実行⁈
笑い声の中、楽しく脳トレ体操が出来ました。
次回は、第2弾！
アクティブシニアになる体操のミニ体験です。
持ち物は長めのフェイスタオルとみなさんの笑顔だそう(^^)
明るく楽しい屋嘉部先生が体操を教えてくれると思うとワクワクしますね！
まちづくり協議会コース（第9回）
コジュケイ
急に秋めいて涼しくなってきましたね。
まちづくり協議会コース（第9回）は、
「地域課題の発見と対応推進方法」の４回目です。
「力を引き出す」ための考え方と技術
a. 仲間とともに事業を進める際に必要となる「対話力」「会議力」をまなぶ
今回は上図の右側の話し合い（討議・対話）に焦点をあてて「討議」を通して「合意形成」していくことを学びました。
b. ファシリテーションのもともとの意味は「～を容易にする」「～を支援する」ということで、今回は特に「話し合いのファシリテーション」に焦点をあてました。
ファシリテーションは
・進行役の自分を中心に誘導的に指揮・管理するのではなく、参加メンバーを中心に捉えて中立的に支援・促進することが大切
→→ 皆が進むべき方向に動きやすいよう後押しする、お手伝いする「助産師さんの役目」という言葉が印象的でした。
・また話し合いの中身（コンテンツ）に働きかけるのではなく、話し合いの「進め方」や「決め方」、参加者の「関わり方」（プロセス）に働きかけること
c. 話し合いのコツ
１．話し合いを方向づける「オリエンテーション」
～ゴールと進め方を明確にし共有する～
ここで、＜ダメ会議の３つのパターン＞が紹介されました ^^;
ダメ会議のパターン
①会して議せず
②議して決せず
③決して動かず
⊕ そもそも会せず…気持ちが会していない
２.思いや考えを引き出す「空間デザイン」
そのためには机・椅子の配置や人数を意識すること
画像がピンボケでした…
３．話し合いを交通整理する「可視化」
～書きながら話し合うことで「見える化」する～
４．動きを生み出す「おさらい」
～経過のおさらいと、結果のおさらいを活用する～
最後に
決まりやすくするための振り返り⇒書けばこそできる！
実行につなげるための振り返り⇒「誰が、何を、どのように、いつまでに」を確認する！
ということで、大変示唆に富んだ内容の講義でした。
市民科学ゼミ（第８回）
松
今回のテーマは、前回のライフストーリーインタビューの方法の一つの
「ビジュアルナラティブの実践」ということで、オンラインで伊藤先生にご講義いただきました。
そもそも、「ビジュアルナラティブって何？」てところですが、、、
インタビューをする際に、二項関係で聞き手が語り手に真正面から質問を投げかけ、
誘導尋問のようにならないよう、「三項関係」を意識した絵や図を使用しながら
インタビューをおこなうことです。
ということで、今回の宿題は、自分の過去・現在・未来を絵で表現して来ることでした。
自分の人生をグラフにして表現している人
色で表現している人
起きた出来事を絵で表現している人
などなど、様々な楽しい絵がありました！！
その絵を見ながら、ゼミ生同士でインタビューをおこないました♪
絵に秘められている、語り手の想いや考えなど様々な視点から話が膨らみ、
楽しい時間になりました